为深入推进义务教育学校办学体制改革，不断扩大优质教育资源覆盖面，德令哈市以集团化办学改革为重要抓手，加快构建“管理互通、文化认同、资源共享、研训联动、质量同进”的一体化、互助式、多元化合作办学模式，各教育集团实现了优质资源品牌的辐射推广和合成再造，成为引领全市教育高质量发展的核心增长极，探索出一条推进义务教育优质均衡发展有效路径。 聚焦优质资源，促进发展“一体化”。以义务教育高质量发展为抓手，制定印发《德令哈市教育质量提升“两大工程”实施方案（2023-2025年）》，启动初中教育质量赶超和高中教育质量突破“两大工程”，健全完善集团化办学体制机制，积极引导和支持教育集团规范发展，优质教育资源覆盖面和受益面进一步扩大，基础教育优质均衡发展水平整体提高。构建教育集团“校际互动、校内活动”的立体化教研网络体系，充分发挥集团总校教研团队在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面的引领、辐射带动作用，不断扩大城乡教育均衡度和优质教育资源的辐射面，缩小城乡间、校际间的综合差异，实现城乡教育“一体化”优质均衡发展。投入949.5万元新建录播教室25个，配备智慧黑板239套；投入援青资金380万元，实施德令哈市教育信息化教学平台项目，为初高中学校建设电子阅览室4个，英语听说云教室4个，配备电子班牌200块；投入38.65万元，推进极课大数据精准教学，帮助教师实现差异化教学，学生实现个性化学习。 聚焦凝心铸魂，夯实队伍“稳定器”。通过面向社会公开招聘、安置公费师范生、编外教师招聘等渠道补充教师91人。以校长领跑持续深化、名师领航持续推行、名师教育持续提升为抓手，用活用好58位教师的“好课堂”决赛评选成果和全体教师能力测试，激发教职工干事创业激情，不断夯实全市教师队伍根基。指导教师参与学科课程、精品课程、特色课程建设，强化应用训练，实现导学合一。全市共建立55个“三科”工作坊，组织区域活动841次，提交成果425个，观看课程1635个，参训率、研修率、合格率均实现100%。持续加大对全市70名临聘教师关注力度，制定印发《德令哈市中小学教学质量综合评价激励办法》，每年筹措奖励资金260万元用于激励全市各校园在立德树人、综合发展、质量提升、安全维稳和改革创新等方面取得的成绩，破除“躺平”顽疾，激发队伍活力。 聚焦全面发展，拓宽教学“新路子”。重视课程与课堂建设，从传递方法到特色创新扎实开展送教下乡和集体磨课活动，引领分校创生出根植于本校特色的优质课程，全力实现“同根育多苗”。全面深入实施素质教育，围绕体育赛事、艺术展演、书画大赛、诗词朗诵、才艺表演、亲近母语阅读六项活动，先后组织举办了第二届全市中小学生诗词大会、第四届中小学生田径运动会、中小学艺术节暨声乐器乐舞蹈大赛、中小学艺术节“学生书画展览”等活动，加强学生心理健康教育，学生综合能力全面提升、学生体质不断增强、审美能力和文艺素养不断提高。定期组织责任督学赴教育部门、校园、班级开展教育教学专项督导，通过推门听课，评课，与师生和家长座谈，听汇报，集中反馈等方式，找出教研与教学工作的亮点，指导解决教学问题和短板。
